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教育學
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1723篇作業(yè)范文

運用教育觀察法進行地理教學研究的實踐與思考
2025-04-09
New Era-GMED 136期 史同學
5.00
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運用教育觀察法進行地理教學研究的實踐與思考
構建融合職業(yè)與社會活動的對外漢語實踐教育模式:基于國際學校的探索
2025-04-08
New Era-GMED 242期 金同學
5.00
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構建融合職業(yè)與社會活動的對外漢語實踐教育模式:基于國際學校的探索
互聯(lián)網(wǎng)時代教師的重塑與新生
2025-04-08
New Era-GMED 242期 金同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代教師的重塑與新生
中國基礎教育不平等問題剖析與干預策略
2025-04-07
GUC-EMEd 214期 王同學
5.00
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中國基礎教育不平等問題剖析與干預策略
領導行為連續(xù)體理論在潮玩公司部門合并改革中的應用-王茜
2025-04-07
GUC-EMEd 214期 王同學
5.00
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領導行為連續(xù)體理論在潮玩公司部門合并改革中的應用-王茜
初中語文教育評估內(nèi)涵與應用研究
2025-04-04
GUC-EMEd 291期 楊同學
5.00
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初中語文教育評估內(nèi)涵與應用研究
學校管理維度的平衡與重塑
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學
5.00
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學校管理維度的平衡與重塑
教育減負政策失效與社會背景
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學
5.00
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教育減負政策失效與社會背景
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學利與弊
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學利與弊
教育社會學視域下中國基礎教育不平等問題剖析與干預路徑探索
2025-03-30
GUC-EMEd 214期 房同學
10.00
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教育社會學視域下中國基礎教育不平等問題剖析與干預路徑探索
膠州市馬店中學五年發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)
2025-03-26
GUC-EMEd 291期 楊同學
5.00
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膠州市馬店中學五年發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)
領導特質(zhì)理論視角下中小學領導力實踐的適用性與優(yōu)化路徑探究
2025-03-26
GUC-EMEd 214期 房同學
5.00
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領導特質(zhì)理論視角下中小學領導力實踐的適用性與優(yōu)化路徑探究
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