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教育學
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1723篇作業(yè)范文

淺析四大支柱觀點對傳統(tǒng)教育的啟示
2022-06-14
CTU-MED 57期 楊同學
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淺析四大支柱觀點對傳統(tǒng)教育的啟示
小學數學實踐教學改革:提升學生創(chuàng)新能力的策略研究
2024-03-30
UNIMEL-MEd 99期 趙同學
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小學數學實踐教學改革:提升學生創(chuàng)新能力的策略研究
“市場結構”是如何影響企業(yè)市場博弈競爭力
2022-05-06
CTU-MED 71期 潘同學
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“市場結構”是如何影響企業(yè)市場博弈競爭力
疫情防控形式下技工院校線上教學效果評價模式探究
2022-06-15
KUIM-MED 2期 亓同學
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疫情防控形式下技工院校線上教學效果評價模式探究
后疫情時代線上教學的優(yōu)勢與局限分析
2022-07-19
CTU-MED 46期 李同學
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后疫情時代線上教學的優(yōu)勢與局限分析
馬克思主義教育哲學的實踐探析
2022-05-06
CTU-MED 57期 錢同學
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馬克思主義教育哲學的實踐探析
課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
2022-07-19
CTU-MED 44期 李同學
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課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
線上課堂下教師的成長
2022-05-06
CTU-MED 57期 錢同學
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線上課堂下教師的成長
“何為教育?” ——淺析教育的本質
2022-07-19
CTU-MED 55期 梁同學
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“何為教育?” ——淺析教育的本質
結構主義教育理論在現(xiàn)代教育實踐中的應用與分析
2023-12-07
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
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結構主義教育理論在現(xiàn)代教育實踐中的應用與分析
人力資源管理視角下人才的實踐教育模式
2022-05-06
CTU-MED 68期 青同學
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人力資源管理視角下人才的實踐教育模式
未來課堂及教學方式變革——以英語課堂為例
2023-03-22
KUIM-MED 13期 鄧同學
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未來課堂及教學方式變革——以英語課堂為例
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