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教育學(xué)
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共1888篇作業(yè)范文

中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題的審視與干預(yù)路徑探究
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
0
中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題的審視與干預(yù)路徑探究
淺談我國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對(duì)策
2025-06-12
GUC-EMEd 252期 劉同學(xué)
￥5.00
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淺談我國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對(duì)策
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)分析及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的適用性探討
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)分析及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的適用性探討
教育特質(zhì)理論分析及其在國(guó)際學(xué)校實(shí)踐中的應(yīng)用
2025-06-12
GUC-EMEd 252期 劉同學(xué)
￥5.00
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教育特質(zhì)理論分析及其在國(guó)際學(xué)校實(shí)踐中的應(yīng)用
從博弈理論剖析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
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從博弈理論剖析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
新冠疫情沖擊下未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革之思
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
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新冠疫情沖擊下未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革之思
目標(biāo)管理理論的實(shí)踐應(yīng)用與深度解析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
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目標(biāo)管理理論的實(shí)踐應(yīng)用與深度解析
教育的本質(zhì)：多維度的辨析與重構(gòu)
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)
￥5.00
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教育的本質(zhì)：多維度的辨析與重構(gòu)
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)視域下的教育實(shí)踐觀探析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)視域下的教育實(shí)踐觀探析
音樂的力量
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)
￥5.00
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音樂的力量
音樂的力量
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)
￥5.00
0
音樂的力量
教育領(lǐng)導(dǎo)力視域下“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”的平衡之道：基于管理方格理論的探究
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
￥10.00
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教育領(lǐng)導(dǎo)力視域下“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”的平衡之道：基于管理方格理論的探究
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