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教育學
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1723篇作業(yè)范文

淺析以新竹小學為例的鄉(xiāng)土教育管理研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 86期 鐘同學
5.00
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淺析以新竹小學為例的鄉(xiāng)土教育管理研究
幼小銜接關鍵問題及其解決方案研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 95期 金同學
5.00
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幼小銜接關鍵問題及其解決方案研究
山 西 高 考 本 科 路 線 研
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 張同學
5.00
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山 西 高 考 本 科 路 線 研
教師培訓如何促進教師專業(yè)發(fā)展
2023-06-01
UCYP-EMEd 56期 錢同學
5.00
0
教師培訓如何促進教師專業(yè)發(fā)展
淺論我國基礎教育不平等現(xiàn)象的解決路徑
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 袁同學
5.00
0
淺論我國基礎教育不平等現(xiàn)象的解決路徑
教育減負政策失效原因及其與社會背景之關聯(lián)
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 趙同學
5.00
0
教育減負政策失效原因及其與社會背景之關聯(lián)
STEM 教育對小學科學實踐的影
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 鄭同學
5.00
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STEM 教育對小學科學實踐的影
管理理論的演進與發(fā)展
2023-06-01
CTU-MEd(教育管理與領導力) 59期 張同學
5.00
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管理理論的演進與發(fā)展
我國高等教育人才培養(yǎng)存在的問題及改革措施
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 蔡同學
5.00
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我國高等教育人才培養(yǎng)存在的問題及改革措施
個人中長期發(fā)展規(guī)劃
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 陳同學
5.00
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個人中長期發(fā)展規(guī)劃
疫情環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)教學模式的利弊分析
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 袁同學
5.00
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疫情環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)教學模式的利弊分析
職業(yè)技術學校發(fā)展規(guī)劃思路
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 陳同學
5.00
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職業(yè)技術學校發(fā)展規(guī)劃思路
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