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博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析

2024-07-11

UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)

￥5.00

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博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析

教育懲戒權(quán)的利與弊

2021-03-10

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 秦同學(xué)

￥5.00

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教育懲戒權(quán)的利與弊

關(guān)于未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的探討

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的探討

馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展

2024-04-11

NEUC-GMED 136期 方同學(xué)

￥5.00

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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展

教育領(lǐng)導(dǎo)力的決策問(wèn)題

2024-11-17

GUC-EMEd 157期 馬同學(xué)

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教育領(lǐng)導(dǎo)力的決策問(wèn)題

幼兒教育中的因材施教

2023-06-02

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 溫同學(xué)

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幼兒教育中的因材施教

結(jié)合實(shí)際工作，論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合實(shí)際工作，論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用

護(hù)理專業(yè)醫(yī)德教育模式探究與實(shí)踐

2025-11-04

GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)

￥5.00

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護(hù)理專業(yè)醫(yī)德教育模式探究與實(shí)踐

變革型領(lǐng)導(dǎo)力在教育管理中的應(yīng)用

2023-11-11

UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)

￥5.00

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變革型領(lǐng)導(dǎo)力在教育管理中的應(yīng)用

音樂(lè)教育哲學(xué)初探

2023-12-07

UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)

￥5.00

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音樂(lè)教育哲學(xué)初探

音樂(lè)教育實(shí)踐哲學(xué)的價(jià)值和意義思考

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 王同學(xué)

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音樂(lè)教育實(shí)踐哲學(xué)的價(jià)值和意義思考

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師線上教學(xué)分析及研究

2024-10-26

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師線上教學(xué)分析及研究