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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

教育信息化促進(jìn)教育均衡研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 95期 蘇同學(xué)
5.00
0
教育信息化促進(jìn)教育均衡研究
《 激發(fā)動(dòng)機(jī)是教育心理學(xué)的重要論題, 請(qǐng)結(jié)合課堂講授的動(dòng)機(jī)理論與您的工作,論述如何激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 郭同學(xué)
5.00
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《 激發(fā)動(dòng)機(jī)是教育心理學(xué)的重要論題, 請(qǐng)結(jié)合課堂講授的動(dòng)機(jī)理論與您的工作,論述如何激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》
《請(qǐng)選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法,對(duì)其 進(jìn) 行 辨 析 , 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質(zhì) 觀 》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 郭同學(xué)
5.00
0
《請(qǐng)選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法,對(duì)其 進(jìn) 行 辨 析 , 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質(zhì) 觀 》
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師
2023-06-01
UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 卓同學(xué)
5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師
教育管理理論與實(shí)踐研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學(xué)
10.00
0
教育管理理論與實(shí)踐研究
請(qǐng)選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法,對(duì)其進(jìn)行辨析,并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 張同學(xué)
3.00
0
請(qǐng)選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法,對(duì)其進(jìn)行辨析,并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀
轉(zhuǎn)向“中國(guó)式”教育減負(fù)的背后
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 王同學(xué)
5.00
0
轉(zhuǎn)向“中國(guó)式”教育減負(fù)的背后
職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃思路
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
5.00
3
職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃思路
疫情環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的利弊分析
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 袁同學(xué)
5.00
0
疫情環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的利弊分析
個(gè)人中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
5.00
0
個(gè)人中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題及改革措施
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 蔡同學(xué)
5.00
0
我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題及改革措施
管理理論的演進(jìn)與發(fā)展
2023-06-01
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 59期 張同學(xué)
5.00
0
管理理論的演進(jìn)與發(fā)展
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