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馬克思主義實踐哲學在教育實踐范疇中的建議

2022-08-23

CTU-MED 44期 張同學

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馬克思主義實踐哲學在教育實踐范疇中的建議

因材施教的基礎是了解孩子，請結合課堂講授的學生心理理論知識與您的實際經驗，談談教師或家長應該如何因材施教

2022-11-19

KUIM-MED 13期 張同學

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因材施教的基礎是了解孩子，請結合課堂講授的學生心理理論知識與您的實際經驗，談談教師或家長應該如何因材施教

實踐哲學思想的發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學) 27期 吳同學

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實踐哲學思想的發(fā)展

教育減負政策失效原因及相關聯的社會背景

2023-11-07

UCYP-EMEd 86期 潘同學

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教育減負政策失效原因及相關聯的社會背景

論中國基礎教育內卷與教育減負政策

2021-08-05

CTU-MEd(應用心理學) 14期 林同學

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論中國基礎教育內卷與教育減負政策

互聯網時代如何做教師，線上教學 的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應如何揚長避短

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學

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互聯網時代如何做教師，線上教學 的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應如何揚長避短

在線教學與傳統(tǒng)技法教學結合的必要性

2023-11-08

UCYP-EMEd 126期 庾同學

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在線教學與傳統(tǒng)技法教學結合的必要性

《請選擇五種關于教育本質的看法，對其 進 行 辨 析 ， 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質 觀 》

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 郭同學

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《請選擇五種關于教育本質的看法，對其 進 行 辨 析 ， 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質 觀 》

心理學視角下美育的重要性

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學

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心理學視角下美育的重要性

教育機構中長期發(fā)展規(guī)劃

2023-11-07

UCYP-EMEd 86期 潘同學

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教育機構中長期發(fā)展規(guī)劃

教育評估的內涵、類型及其應用

2023-11-09

UCYP-EMEd 126期 韓同學

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教育評估的內涵、類型及其應用

高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究

2024-10-15

GUC-EMEd 214期 李同學

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高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究