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廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革淺析

2023-11-29

NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)

￥5.00

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廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革淺析

人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

2024-09-26

UCYP-EMP 155期 蘇同學(xué)

￥5.00

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人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

心理學(xué)是一門自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的跨界融合

2024-12-24

UdG-MEP 239期 孫同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)是一門自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的跨界融合

中藥創(chuàng)新中心領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)績效的影響

2025-02-13

GUC-EMP 276期 趙同學(xué)

￥5.00

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中藥創(chuàng)新中心領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)績效的影響

認(rèn)知發(fā)展的雙維透視與臨床啟示：兒童回想記憶探討

2025-08-20

New Era-GMP 338期 任同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知發(fā)展的雙維透視與臨床啟示：兒童回想記憶探討

認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

2021-07-31

CTU-MED 33期 劉同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

以CQ學(xué)校為例淺談如何提升小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意

2022-07-22

KUIM-MED2期 肖同學(xué)

￥10.00

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以CQ學(xué)校為例淺談如何提升小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意

精神障礙案例診斷與鑒別

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)

￥5.00

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精神障礙案例診斷與鑒別

結(jié)合國內(nèi)外的相關(guān)研究，分析遺傳因素、 環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 謝同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合國內(nèi)外的相關(guān)研究，分析遺傳因素、 環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

心理咨詢的本質(zhì)是什么

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢的本質(zhì)是什么

如何有效利用快思維和慢思維

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 孫同學(xué)

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如何有效利用快思維和慢思維

快思維與慢思維在工作場景中的應(yīng)用策略及協(xié)同轉(zhuǎn)換研究

2024-03-31

NEUC-GMED 136期 趙同學(xué)

￥5.00

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快思維與慢思維在工作場景中的應(yīng)用策略及協(xié)同轉(zhuǎn)換研究