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基于認(rèn)知心理學(xué)視角：提升小學(xué)語文學(xué)習(xí)沉浸感的策略研究

2025-05-13

New Era-GMED 136期 柴同學(xué)

￥3.00

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基于認(rèn)知心理學(xué)視角：提升小學(xué)語文學(xué)習(xí)沉浸感的策略研究

提升醫(yī)療工作者沉浸感：認(rèn)知心理學(xué)視角下的管理策略

2025-05-13

GUC-EMP 341期 黃同學(xué)

￥5.00

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提升醫(yī)療工作者沉浸感：認(rèn)知心理學(xué)視角下的管理策略

年齡較長兒童回想記憶優(yōu)勢的神經(jīng)生物學(xué)與認(rèn)知策略發(fā)展機(jī)制研究

2025-05-13

GUC-EMP 341期 歐同學(xué)

￥5.00

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年齡較長兒童回想記憶優(yōu)勢的神經(jīng)生物學(xué)與認(rèn)知策略發(fā)展機(jī)制研究

基于認(rèn)知心理學(xué)理論，探討如何提升大班幼兒在游戲活動中的學(xué)習(xí)沉浸感

2025-05-13

GUC-EMEd 214期 蘆同學(xué)

￥5.00

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基于認(rèn)知心理學(xué)理論，探討如何提升大班幼兒在游戲活動中的學(xué)習(xí)沉浸感

論述快思維與慢思維在工作中的應(yīng)用

2025-05-13

GUC-EMP 341期 歐同學(xué)

￥5.00

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論述快思維與慢思維在工作中的應(yīng)用

中藥與羅杰斯人本主義心理治療在大學(xué)生焦慮干預(yù)中的協(xié)同效應(yīng)研究

2025-05-13

GUC-EMHM 233期 王同學(xué)

￥5.00

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中藥與羅杰斯人本主義心理治療在大學(xué)生焦慮干預(yù)中的協(xié)同效應(yīng)研究

新生代員工的激勵(lì)策略研究

2025-05-13

GUC-EMP 341期 歐同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略研究

職場內(nèi)卷化的成因及個(gè)人影響

2025-05-13

SRBS-MHM 171期 吳同學(xué)

￥5.00

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職場內(nèi)卷化的成因及個(gè)人影響

認(rèn)知行為療法在青少年焦慮癥咨詢中的應(yīng)用與案例解析

2025-05-13

SRBS-MHM 171期 吳同學(xué)

￥10.00

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認(rèn)知行為療法在青少年焦慮癥咨詢中的應(yīng)用與案例解析

提升教育咨詢工作中工作與學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐

2025-05-13

GUC-MEd 350期 馬同學(xué)

￥5.00

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提升教育咨詢工作中工作與學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐

淺析職場的內(nèi)卷行為對個(gè)體的影響

2025-05-13

GUC-EMP 341期 歐同學(xué)

￥5.00

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淺析職場的內(nèi)卷行為對個(gè)體的影響

大學(xué)生精神狀態(tài)洞察及量化研究

2025-05-13

GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)

￥5.00

0

大學(xué)生精神狀態(tài)洞察及量化研究