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2115篇作業(yè)范文

簡述敘事療法與傳統(tǒng)心理治療的異同
2022-11-20
CTU-MED 68期 周同學
5.00
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簡述敘事療法與傳統(tǒng)心理治療的異同
敘事療法的實踐與應用
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 黃同學
5.00
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敘事療法的實踐與應用
提升工作與學習沉浸感的策略:基于認知心理學的視角
2024-06-30
UCYP-EMEd 126期 王同學
5.00
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提升工作與學習沉浸感的策略:基于認知心理學的視角
積極心理學在學校心理教育工作中應用的探究
2024-11-28
UCYP-EMP 155期 蘇同學
5.00
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積極心理學在學校心理教育工作中應用的探究
《快思維與慢思維在工作場景中的應用研究:基于認知心理學的視角》
2025-02-28
UCYP-EMEd 126期 陳同學
5.00
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《快思維與慢思維在工作場景中的應用研究:基于認知心理學的視角》
行為主義流派的評價與當代價值
2025-03-22
UNIMEL-心理學碩士 139期 王同學
5.00
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行為主義流派的評價與當代價值
淺談職場“內(nèi)卷“:
2025-05-29
GUC-EMP 199期 竇同學
5.00
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淺談職場“內(nèi)卷“:
小學語文教師及班主任的快慢思維運用研究--張焱珍
2025-06-24
GUC-EMP 238期 張同學
10.00
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小學語文教師及班主任的快慢思維運用研究--張焱珍
認知行為療法對抑郁癥的治療
2022-08-23
CTU-MED 68期 吳同學
5.00
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認知行為療法對抑郁癥的治療
自尊與職場 PU
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
5.00
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自尊與職場 PU
案例分析
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 周同學
5.00
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案例分析
中國心理咨詢與治療專業(yè)化普及化發(fā)展問題與對策探析
2024-10-15
GUC-EMP 149期 陳同學
3.00
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中國心理咨詢與治療專業(yè)化普及化發(fā)展問題與對策探析
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