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教育學(xué)
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1969篇作業(yè)范文

如何通過(guò)教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2023-03-27
CTU-MED 71期 張同學(xué)
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如何通過(guò)教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教育哲學(xué)
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)
5.00
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教育哲學(xué)
教育的五種觀點(diǎn)及辨析
2023-06-02
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 溫同學(xué)
10.00
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教育的五種觀點(diǎn)及辨析
我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實(shí)施規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
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我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實(shí)施規(guī)劃
實(shí)踐哲學(xué)在教育中的應(yīng)用及其對(duì)教育哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
2025-05-13
GUC-MEd 350期 馬同學(xué)
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實(shí)踐哲學(xué)在教育中的應(yīng)用及其對(duì)教育哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
京師實(shí)驗(yàn)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
2025-12-12
GUC-EMEd 406期 劉同學(xué)
10.00
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京師實(shí)驗(yàn)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
多層次多角度培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2022-05-17
CTU-MED 57期 葉同學(xué)
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多層次多角度培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教師怎么才能夠做好因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)
5.00
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教師怎么才能夠做好因材施教
實(shí)踐哲學(xué)視角下小學(xué)勞動(dòng)教育課程
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 曾同學(xué)
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實(shí)踐哲學(xué)視角下小學(xué)勞動(dòng)教育課程
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做好教學(xué)工作
2024-12-04
UCYP-EMEd 126期 黎同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做好教學(xué)工作
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)-基于實(shí)證研究的探討
2025-04-20
UCYP-EMEd 178期 倪同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)-基于實(shí)證研究的探討
教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用基礎(chǔ)研究
2025-07-27
GUC-EMEd 252期 金同學(xué)
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教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用基礎(chǔ)研究
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