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1723篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學的優(yōu)劣分析 王曦 導師:梁君
2025-02-07
UCYP-EMEd 103期 王同學
5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學的優(yōu)劣分析 王曦 導師:梁君
如何開展年輕教師培訓及促進教師發(fā)展
2022-02-14
CTU-MED 44期 宮同學
10.00
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如何開展年輕教師培訓及促進教師發(fā)展
論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關系
2022-03-31
UCYP-EMED 2期 王同學
10.00
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論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關系
領導特質(zhì)理論對學校領導實踐的意義
2021-08-05
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 楊同學
5.00
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領導特質(zhì)理論對學校領導實踐的意義
《教育社會學》作業(yè)
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學
5.00
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《教育社會學》作業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢,應如何揚長避短
2023-06-02
UCYP-EMEd 86期 潘同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢,應如何揚長避短
?;ㄔ分虚L期規(guī)劃發(fā)展
2024-06-14
New Era-GMED 136期 高同學
5.00
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?;ㄔ分虚L期規(guī)劃發(fā)展
淺談教學中教師應如何因材施教
2022-06-22
UCYP-EMED 2期 鄭堅
5.00
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淺談教學中教師應如何因材施教
從教育心理學角度談企業(yè)員工激勵管理
2022-07-21
CTU-MED 71期 張同學
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從教育心理學角度談企業(yè)員工激勵管理
后疫情背景下中小學線上教學的研究
2022-11-19
KUIM-MP 6期 黃同學
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后疫情背景下中小學線上教學的研究
結合教育四大支柱對傳統(tǒng)教育的看法
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學
5.00
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結合教育四大支柱對傳統(tǒng)教育的看法
領導力綜合評價及實踐案例研究——以學校的教育領導力為例
2023-06-02
NEUC-GMED 114期 李同學
10.00
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領導力綜合評價及實踐案例研究——以學校的教育領導力為例
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