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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢 與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚長避短

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

￥5.00

0

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢 與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚長避短

經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學(xué)校長的啟示

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 朱同學(xué)

￥5.00

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經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學(xué)校長的啟示

就馬克思主義實踐哲學(xué)的兩種教育實踐觀探析

2024-04-11

NEUC-GMED 136期 田同學(xué)

￥5.00

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就馬克思主義實踐哲學(xué)的兩種教育實踐觀探析

教育評估發(fā)展及實際運用

2025-04-15

UCYP-EMEd 283期 花同學(xué)

￥5.00

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教育評估發(fā)展及實際運用

學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃——（以威海市常春藤國際學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃設(shè)想2026-2035為例）

2025-10-21

GUC-EMEd 342期 江同學(xué)

￥5.00

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學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃——（以威海市常春藤國際學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃設(shè)想2026-2035為例）

立足基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)狀思考其發(fā)展

2021-10-29

CTU-MEd 34期 李老師

￥12.00

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立足基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)狀思考其發(fā)展

從“學(xué)習(xí)動機”來探討如何培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力

2022-06-20

CTU-MED 57期 肖理文

￥10.00

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從“學(xué)習(xí)動機”來探討如何培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力

《論如何更好的開展教師培訓(xùn)從而促進教師專業(yè)發(fā)展》

2022-11-19

CTU-MED 68期 郭同學(xué)

￥5.00

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《論如何更好的開展教師培訓(xùn)從而促進教師專業(yè)發(fā)展》

課程與教學(xué)發(fā)展

2021-08-20

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 技同學(xué)

￥15.00

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課程與教學(xué)發(fā)展

教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的 能力，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實，論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

￥5.00

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教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的 能力，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實，論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向

淺析以新竹小學(xué)為例的鄉(xiāng)土教育管理研究

2023-06-01

UCYP-EMEd 86期 鐘同學(xué)

￥5.00

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淺析以新竹小學(xué)為例的鄉(xiāng)土教育管理研究

互聯(lián)網(wǎng)時代的線上教學(xué)：優(yōu)勢、局限性及應(yīng)對策略

2023-12-10

UCYP-EMEd 126期 任同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代的線上教學(xué)：優(yōu)勢、局限性及應(yīng)對策略