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基于教育觀察法的教育研究實(shí)踐

2024-01-11

UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)

￥5.00

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基于教育觀察法的教育研究實(shí)踐

教育的“四大支柱”：對(duì)傳統(tǒng)教育的審視與反思

2025-09-30

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 徐同學(xué)

￥5.00

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教育的“四大支柱”：對(duì)傳統(tǒng)教育的審視與反思

馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來深刻影響 著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展，就馬克思主義教育在實(shí)踐的 范疇提出自己的建議

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

￥5.00

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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來深刻影響 著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展，就馬克思主義教育在實(shí)踐的 范疇提出自己的建議

為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效？其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)？

2023-11-08

UCYP-EMEd 103期 蘇同學(xué)

￥5.00

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為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效？其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)？

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

2024-08-11

New Era-GMED 136期 黃同學(xué)

￥5.00

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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

教育四大支柱對(duì)教育教學(xué)的啟示

2023-03-22

CTU-MED 54期 鄧同學(xué)

￥10.00

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教育四大支柱對(duì)教育教學(xué)的啟示

學(xué)習(xí)心理學(xué)在激發(fā)員工工作動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)心理學(xué)在激發(fā)員工工作動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與局限性

2023-11-21

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 蔡同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與局限性

“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析：基于博弈理論的視角

2024-08-11

New Era-GMED 136期 黃同學(xué)

￥5.00

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“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析：基于博弈理論的視角

中國基礎(chǔ)教育的不平等問題與干預(yù)對(duì)策

2022-03-03

CTU-MED 57期 魯同學(xué)

￥12.00

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中國基礎(chǔ)教育的不平等問題與干預(yù)對(duì)策

實(shí)踐教育哲學(xué)視角下的瑜伽教學(xué)改革

2022-05-10

CTU-MBED 68期 于同學(xué)

￥10.00

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實(shí)踐教育哲學(xué)視角下的瑜伽教學(xué)改革

基礎(chǔ)教育中的課程改革

2022-07-30

CTU-MED 68期 周同學(xué)

￥5.00

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基礎(chǔ)教育中的課程改革